又是一年高考季,码链生态体系能否在未来“消灭”高考?

2019-06-11 10:10

2019年的高考即将开始,又到了千军万马挤独木桥的时候了。6.7、6.8,对于高考学子来说,无疑是最重要的两天,背负着家庭的期望与个人的得失,赢了皆大欢喜,输了独自落寞,读书十几载,成败在此一举。有的屌丝逆袭,有的学霸遭遇滑铁卢,这里的故事精彩叠加,一幕幕上演。这样戏剧化故事的出现其实也从侧面反映出了高考或者说是应试教育的问题与弊端。

又是一年高考季,码链生态体系能否在未来“消灭”高考?


一、应试教育的弊端

其实应试教育的弊端早就被讨论过多次了。应试教育为了兼顾公平与普适性,教学内容往往都是千篇一律,极度同质化的,这也会导致个性化的缺失以及个体的多种可能性,虽然素质教育喊了多年,大学自主招生让这一状况有了些改变,但高考以分数论英雄的标准不变,结果导向来看,也不过是口号而已。由此也产生了很多高分低能的学生。

应试教育的同质化固然有弊端,而高考的一锤定音虽然高效,但简单粗暴其实给应试教育带来了更多的不公。一次性意味着也就是不管你原来学的多好,如果你高考成绩没到北大清华去不了,如果高考那天你生病了就算你倒霉。而且这个环节集中了作弊与造假,各方神仙各显神通,有钱有资源的早就想方设法打通这个关卡,没有的就只能靠自己了。当然,这也像极了社会。

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二、码链能否改善当前状况

教育最终的目的其实是为社会选拔人才,其实社会所需要的人才标准一直在变化,尤其是随着人工智能时代的到来,我们现行的应试教育体系变化缓慢,显得越来越不合时宜。但是改变应试教育不是一朝一夕的事,这涉及到方方面面的考量。

而作为教育的结果,比如分数,或是其他结果的记录,码链的不可篡改的特性就能得到极大的发挥了。而且也许能通过结果的多次记录以及多方记录而优化应试教育。比如我们是不是可以把孩子从小学开始到初中、高中的所有学习轨迹记录下来在二维码中存档,而这个是不可以更改的,建立一个学信数据,再通过人工智能分析出一个综合报告,再递交给大学甚至是企业,高校或者企业再根据自身偏好来录取相应的学生或员工。这样是不是就可以把高考取消了?

这样做的好处是显而易见的。对于学生,不会让当天高考的优秀考生错失考出优秀成绩的机会。同时通过这套系统比较容易总结出某个学生的特长与不足,可以让学生全方位的发展等,这样也能规避应试教育带来的千篇一律。而对于教师,可以降低监考老师因性格偏差而造成监考的规范程度不一,也可以避免评分老师因为情绪差异导致评分的不同等。对于大学或者企业,可以按照自己的择生择人标准对学生进行筛选。

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三、码链方案的可行性

利用二维码将学生长时间行为数据记录,目前已经可以实现,比如我们上完全可以把一些简短的信息描述添加在二维码信息页面当上,并且不可篡改,公开透明可查询。

但是谁来记录学生的行为数据呢?如果是线下的不太好把握且容易造成人为的从数据源头进行造假。其实如果可以统一将测试集中在线上是可以完成的,在固定的时间固定的场所发布固定的测试,学生统一集中做,用摄像头做监考老师,排查作弊行为,就像驾照考试的笔试环节,做完了可以随时提交,系统自动记录时间分数然后将时间与分数同步上传至二维码上。然后再由AI分析出综合报告。这样的方案是对于目前的应试教育是可行的。只不过改造起来还是需要花费不少代价。

其实,码链在教育上的应用价值还可以体现在建立个体学信大数据、打造智能化教育平台、构建开放教育资源新生态、以及开发去中心化的教育系统上。用信息化手段助推三地教育事业向更高层次发展。

全面地应用码链的教育解决方案未来可期,不过还是路漫漫其修远兮。尤其对于过两天就要高考的莘莘学子来说,那真是远水救不了近火。高考固然重要,但也不是人生的唯一机会。赢了固然好,输了也不用泄气。毕竟社会上的“高考”机会也有很多,比如风口趋势,抓住了那就扶摇而上,比如之前的互联网,现在的二维码扫一扫。只不过这考验的是你对趋势的把握能力,是隐形的"高考",需要自己去把握。


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